Мы отдали сына в футбольную секцию. Через две недели я заметил, что он технично ведёт мяч перед собой при перемещении. Объясняю себе это тем, что с первой попытки его учили правильной технике, пропуская этап дворовой игры, где каждый делает, как получится.

Другой пример — слова. Малышу сложно выговаривать многое, поэтому он редуцирует слова до чего-то, что сможет произнести и что поймут взрослые. Потом речь эволюционирует, сложные слова даются быстрее и ближе к оригиналу. Но слова, выученные на ранних этапах неверно, ещё долго могут жить в исходной форме. Сын может легко сказать «Закрой девь».

Эти примеры о том, почему важно с первого раза учится делать правильно. Об этом почти вся книга «После трёх уже поздно».

А чтобы это знание не сковывало, полезно помнить, что правило касается только случаев, когда правильная модель известна или быстро гуглится.

Наш район — тихий и зеленый с частной застройкой в 1-3 этажа и редким вкраплением многоквартирных домов вроде нашего. С одной стороны, это окраина города, с другой — район считается благополучным, а до центра 25 минут по прямой ветке трамвая.

На соседней улице стоит заведение, во дворе которого порой гуляют дети. Когда переехали, думал, что это детский сад или начальная школа. Оказалось — детский дом. Сам этот факт уже приятно удивляет. Как часто в благополучных районах встречаются детские дома?

А в пятницу на очередной пробежке наблюдал особенно непривычное для себя мероприятие. Байкеры на крутых мотоциклах катали детей из этого детского дома вокруг квартала. Это было организованное действие. Мотоцикл заезжали на территорию, прокатившийся ребёнок слезал, передавал следующему шлем. Воспитатели помогали. Ехали мотоциклы небыстро, но шумно газовали.

Ребята постарше держались водителей руками за талию, оставляя зазор. Малыши обнимали водителей будто обхватывали огромное дерево, прижимаясь всем телом. Судя по толпе в зоне посадки, детям было классно.

Вроде же ничего сложного, но вживую впервые видел.

Kalns — по-латышски «гора». Это слово часто встречается в названиях примечательных возвышений. Вот и «Гризинькалнс» лежит на песчаной дюне.

В парке стоит детская площадка. Площадки часто делают безопаснее с помощью резинового покрытия. Тут его постелили, не избегая и не ровняя склон, и оставив деревья. Для самых маленьких добавили канаты:

Под ногами мелькают цветные линии — маршруты для скандинавской ходьбы. Если вы видели людей ускорено идущих с «лыжными» палками, то вот они занимаются скандинавской ходьбой. Частично совпадают маршруты для скандинавской ходьбы и посетителей с нарушением зрения.

Стенд рассказывает о устройстве парка. Справа в центре длина маршрута каждого цвета (Nūjošanas trases):

Половина элементов на стенде рельефные. Видимо, это альтернатива дублю шрифтом Брайля. Интересно, насколько посетителям с нарушением зрения удобно гулять по этому парку.

С обратной стороны стенда — грубо свёрстанная история:

Стенд с правилами:

Другая схема парка, с перспективой, но не передающая перепад высот:

На тыльной стороне парка оборудована площадка для выгула и тренировок собак. Встречал такие в Берлине, но в Риге вижу впервые.

На собачьей площадке свои правила:

P. S. Читайте о велотрассе в спортивном квартале.

В центральной части Риги стоял заброшенный стадион Латвийского университета. Его снесли и сделали Центральный спортивный квартал — место с площадками, трассами и полями.

У детей старше четырёх популярна велотрасса. Несмотря на название, правила разрешают кататься там почти на всём:

Удивительно, что у такого масштабного по местным меркам проекта, правила напечатаны с тофу.

Фаворит тут — самокат:

Встречные направления отделены красной разметкой:

Классно, что о шлемах напоминают много раз. Пиктограммы нанесены прямо на трассу со всех сторон. Досадно, что производите снабдили их логотипами, которые непонятны издалека, но создают иллюзию особой конструкции шлема.

Задания для подготовки к езде на велосипеде по городу придумали:

И систему баллов, чтобы оценить себя:

По соседству — площадка с рампами, там экстримальность выше и детей меньше:

Аэрофлот дарит подарки детям от 3 до 11 лет. В этом наборе наклейки, пазлы, мелки:

От трёх, потому что дети могут проглотить мелкие предметы из набора. Само ограничение не естественное, но дело не в этом.

Нашему сыну ещё нет трёх, но он уже давно не тянет мелочь в рот, и справляется с играми из набора.

Мы спрашиваем у стюардесс не остались ли набора. Они уточняют возраст и слушают о том, что малыш уже знает, как быть с мелочью. А дальше либо дают набор, либо нет — как решит конкретный человек. А в последний раз Маргарита дала не весь набор, а то, что сочла достаточно безопасным.

Люди решают.