Знания помогают управлять жизнью. Знание «чего я хочу» — одно из таких. Оно поможет найти подходящую компанию и не отвлечься на случайные вакансии. Само трудоустройство — отдельная задача на пути к цели. Если взять его за цель, не понятно, что будет двигателям, после зачисления в штат. Поэтому нужны желания, которые не учитывают компании. Компания — средство. Нам просто по пути и мы можем друг другу помочь.

Когда цель видна через закрытые веки, пора писать письма о себе с ссылкой на портфолио. В этот момент компания будет в одном из двух состояний: поиск сотрудника (открытые вакансии) или его «непоиск». Для меня эти состояния отличаются минимально, потому что я следую за своим желанием.

Если компания не ищет сотрудника, то точно пишу. И тогда:

• меня меньше сравнивают с другими соискателями,
• нет временных ограничений для выбора,
• выгляжу увереннее, потому что не жду вакансий, и пишу о том, что мне интересно, не боясь показать нужду.

Пробные задания, тестирование и собеседование не показательны. Важно, как я дополню команду, как будут расти, насколько будут лоялен, что изменится через год, а через два. И всё это не увидеть на собеседовании, поэтому мне интересны компании, которые это понимают. И не заворачивают инициативу в общий ряд тестовых процедур.

Если ответ будет глухо отрицательный, скорее всего:

• не так хороши дела, чтобы меня нанять,
• или я не заинтересовал, несмотря на проявленную инициативу.

Тут не стоит переживать. Нужно прокачаться и написать ещё раз, конечно, если желание не утихнет.

Если вакансии открыты, иду в обход. Увидев вакансию, раньше думал, что у компании дефицит, нужда. И стоит только предложить себя — и дело в шляпе. Но открытая вакансия сильно увеличивает предложение — нужды у компании больше нет. Поэтому теперь жду, когда вакансии закроются. Не страшно, что кого-то наняли — у меня же цель.

Но бывает так, что открытые вакансии — перманентное состояние (пример — студия Лебедева), или у меня поджимают сроки. Когда открытой вакансии, могут предложить пойти в очередь к остальными соискателями. Мне это не интересно, поэтому попробую обойти вакансию. Напишу напрямую арт-директору, с которым хочу работать, выложу багаж и как можно чётче опишу цель. Так шансов больше. Нанимателю будет не интересно тестировать меня, как всех. Захочет проверить, готов ли я ответить за слова, не сбегу ли при первом препятствии на пути к цели.

Щедровицкий пишет, что управлять можно только объектами с самодвижением. Стоячим автомобилем не поупровляешь. Это важнейший признак, но не ответ на вопрос «как?»

Чтобы управлять, нужно понимать природу самодвижения — знать, как работает.

Пока не расшифровали ДНК, генетики не могли управлять процессом и выращивать чудо-рыбок.

Не зная, что движет индивидом, направить его сложно. Не всех мотивируют деньги и должности.

Полезно помнить, что знания не дискретны — число промежуточных областей и уровней погружения бесконечно. Знаний о росте дерева не хватит в условиях крайнего севера. Нужно спускаться на уровень глубже, чтобы адаптировать теплолюбивые растения к холоду.

Базовых знаний о добыче природного газа, скорее всего, не хватит, чтобы добывать газ в море. Понадобятся дополнительные знания.

Поднимемся в надсистему — социум. Когда люди знают одно и то же — эти знания теряют относительный вес. Все знают, что реклама повышает продажи. Все рекламируют. Рекламы становится много. Зрители не успевают переварить её всю. Эффективность рекламы падает. Знание есть, но его не хватает для полноценного управления. Нужны «особые» знания, которые учитывают новые аспекты. Поэтому Аркадий Морейнис читает мало книг, которые читают все. «Ты сможешь сделать прорыв, только если знаешь что-то другое», — считает он..

И ещё одно наблюдение. Есть знания, которые масштабируются. Поняв что такое кластеры или резистентность, легко использовать их на разных уровнях. Для управления такие знания полезнее, потому что у них охват больше.

Управлять можно всем: автомобилем, компанией, свой жизнью. Нужно просто знать, как работают эти сущности :-) Не забывать, что механизмы работы постоянно меняются, и обновлять знания.